许卫兵，“一代中师生”的优秀代表。18岁走上讲台，耕耘杏坛33载，从一名普通教师成长为高级教师、特级教师、省人民教育家培养对象。2001年担任海安县实验小学副校长，2013年任海安市城南实验小学党支部书记、校长。
作为南通基础教育的一名“老兵”，许卫兵数十年如一日，坚守教育初心，矢志为党育人，为国育才，严于律己，勤政廉洁。先后获得省优秀教育工作者、南通市园丁奖、省333高层次人才培养工程学术带头人、南通市杰出专业技术人才、教育部基础教育教学成果奖等表彰奖励。
“许”一颗初心，扎根在家乡
许卫兵的初心就是做一名好园丁，扎根南通故土，用心教书，用爱育人，为家乡的教育事业奉献毕生精力。春华秋实，从教二十多年，由于名声在外，所以从京城到省城，向他抛“橄榄枝”的学校接二连三，但是他都婉言谢绝了。他说：“是南通养育了我，成就了我，‘反哺’家乡是我的第一志愿，也是唯一心愿！”
2013年初夏，组织找他谈话：海安城南实验小学基础建设已经差不多了，目前急需你这样的领头雁，带领一支新团队，打造教育之乡新名片。没有任何犹豫，许卫兵接过了任务。过去，给他一个班级，他培育出了一群学子；如今，给他一个学校，他决心造福更多家庭。
七月流火。烈日炎炎下，迅速调整角色定位的许卫兵，一头扎进了还满是尘土的校园施工现场。在那个超长干旱加炎热的夏季，人就黑了许多。学校办学，千头万绪，除了硬件设施设备的投入，更重要的是办学的方向和品质。他一边忙工程收尾，一边在思考，究竟建一所什么样的新学校?学校落成，许卫兵拿出了深思后的答案：着力开展幸福教育——办幸福学校，做幸福教师，育幸福学生。
“幸福教育”不能只是个口号，应有文化内涵。随着校园的启动和运行，忙碌着的许卫兵总是挤出时间研读理论书籍，遇到朋友就切磋交流。于是，一连串的设想在他脑海中慢慢形成明确的答案。他坚定地认为，用“红色”打底的幸福会更幸福，教育要始终厚植以“热爱党、热爱祖国、热爱人民”为主基调的家国情怀。最终，“传承红色基因，放飞童年梦想，奠基幸福人生”被确立为海安城南实验小学的办学理念。
“卫”师生成长，建幸福校园
学校建成之后，许卫兵每天“浸泡”在学校里。
日常所见的许卫兵，完全就是一副勤务兵的模样。每天早晨，他比值班老师更早到校，在巡视校园一圈之后，便到门口迎接师生。
不管寒暑，许校长这一持之以恒的行动获得了老师的感佩和学生的爱戴，这就是他的人格魅力，一种很能吸引人的强大力量。
2020年春天，新冠疫情突如其来，24名回家过年的湖北籍学生成了许卫兵最深的牵挂。尽管从班级群、日报表中可以看到这些孩子的基本情况，但那份牵挂却始终萦绕心头。徐卫兵提笔给孩子们写信，勉励他们在困难面前勇敢面对，锻炼身体，待疫情过去返回校园。疫情期间，他还组织学校师生与湖北孝感等学校手拉手，共同举行特别的升旗仪式，并将学校自编的各科教学资料赠送给湖北以及甘肃、青海等学校参考、使用。许卫兵因此荣获海安市“最美防疫先锋”。
作为学校当家人，许卫兵深知，仅有日常管理的精细还不够，体系建设和特色教育才是学校发展的关键所在。
如何带动更多的人开展“幸福教育”实践？许卫兵提出了幸福校园建设六大体系——幸福党建、幸福校园、幸福课堂、幸福课程、幸福活动、幸福公益。
幸福党建，让每一位党员都成为“发光体”，辐射和照亮身边的人。在他的带领下，学校党支部“成长加油站”教育咨询公益服务活动应运而生。2017年3月至今，已为千余名家长和孩子答疑解惑，深受群众欢迎。该项目荣获江苏省“一校一品”党建文化品牌。2016年，他领衔组织的“构建三讲三比好园丁党建融合机制”课题启动，经过四年的探索实践，课题报告荣获海安市书记创新项目一等奖，学校党支部被评为南通市党建工作示范点、海安市先进基层党组织，他本人也被评为南通市“双带头”党员标兵。
幸福校园，就是要让“校园成为儿童成长的博物馆”——让每一面墙都说话，每一个角落都留痕，每一时刻都有意义。每年新生入学仪式上，家长都会在这里的“叶子”上，写上对自己孩子的寄语，片片绿叶装扮成一棵美丽的“幸福树”。许卫兵常常伫立在幸福树前，心中勾画着孩子成长的蓝图。他为有特长的孩子办画展、开设演唱会，为邮票设计获奖的孩子印制画册，为写作出色的孩子出作品集……学生餐厅里，常常会看到他在查看饭菜质量，陪孩子们用餐；绿茵场上，也会见到他与孩子们一起欢笑，一起奔跑……沿着感受幸福、理解幸福、传递幸福、创造幸福的阶梯，他带着师生快乐地生活在城南实验小学的幸福园里。
水相荡而生涟漪。他说，只有小手拉着大手，家庭连通社会，师生家长都加入到建设幸福学校的行列中来，才能保证幸福城南实验小学的可持续发展。因此他带领教师，成立了城南实验小学“幸福树”志愿服务队，定期到少年宫、图书馆、街道和人员密集的商业区去无偿为家长们提供教育咨询公益服务；组织教师到社区，开设“文明礼仪”和绘本讲座；组织党员参与“学雷锋”志愿服务岗亭值班；开展全校范围的“金蔷薇故事妈妈”“爸爸讲堂”“爱心护学岗”活动……在他的“幸福公益”力量的感召下，全校师生及学生家长都投入到公益活动中。
许卫兵说话的声音虽然不高，但有句话大家都听得特别分明：悠悠乡愁，是一个人精神成长的基因。在这一思想的引导下，学校的“幸福活动”主题鲜明，别具特色。我为家乡代言、寻访最美海安人、传承海安“非遗”文化、通过春游秋游感受大美海安等活动开展得很活跃。从当下着手，从点滴做起，从爱父母、爱学校、爱家乡开始，逐步扩展到爱他人、爱国家、爱社会，因此许卫兵推行的幸福教育，具有穿透力，为学校的发展增添了后劲。
至于科研课题，许卫兵不喜欢走老路、嚼干馍，因此颇有新意。他先后主持国家、省级重点课题5项，并把研发的成果无偿分享给全国23个省150多所联盟校的老师，提升了南通教育对全国教育的贡献度。这是应该大书一笔的。
“兵”强马又壮，规范即力量
“畏法度者最幸福”，遵纪守法、廉洁从教才能成就幸福人生。许卫兵把“清正廉洁”作为学校精神与文化建设的大课题来做。“认认真真做事，清清白白做人”，他以此塑造“道德优美”的教师群像。
走进城南实验小学，一股廉政文化之风扑面而来。做“四有”好老师、“四个引路人”的奋斗目标，张贴在学校行政楼最醒目处；“心中无求品自高”等廉洁警句，悬挂在廉洁文化园中；《教师职业道德规范》等纲领性文件，则编印成册，供每一位教职工学习履行。
为了规范学校的权力运行，坚持用制度管人、管事、管物，许卫兵带领管理团队制定了50多项学校管理制度，形成一系列规章。他带头执行“三重一大”事项集体决策、层级备案制，切实把权力关进制度的笼子。廉洁规范，是他对自己、对教工提得最多的四个字。他说，所有制度的制定，不是限制大家的“自由”，而是为了让大家在制度的保护下，更好地享有应得的权利和自由。“党支部委员会”“校务委员会”“教职工大会”“幸福家委会”“学校监督委员会”，才是决定学校重要事务的发言人。
为了树立教师的廉洁从教意识，他邀请专业人士讲解《中国共产党纪律处分条例》《江苏省<中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则》等法规条例，让师德师风承诺书上的话扎根教师的心中，让老师首先成为“明师”，再成为“名师”。
为了让“清廉”的种子在孩子们的心田里生根、发芽，他组织教师将“廉洁”元素嵌进校本课程，积极参加市教体局组织的“廉政文化校园”创建活动，并高标准通过验收。学校每学期开展一次廉洁文化主题班会，出一期廉洁主题黑板报。学生管理中，小到课堂随机提问，座位编排，大到少先队中队委、大队委选举，全程做到公开、公平、公正。根据大队委选举真实故事改编的微视频《竞选》，荣获南通市亲情廉语微视频大赛一等奖和创意奖，并得以发表。
办学七年，一年一度的“思廉日”党风廉政教育专题，是许卫兵精心打造的廉洁文化特色品牌。此外，自2013年至2020年，学校每年还开展一个鲜明的主题教育活动。四“十”在我心、做“四有”最美老师、“颂平凡师爱，铸魅力师魂”“我为学校代言”“幸福教育大家谈”“我在集体中闪光”“卓越论坛”“5·10，致自己”等，这一系列活动，都给教师以精神的洗礼，逐渐培养出一支“道德优美、学术纯粹”的教师队伍。学校因之被评为“海安市党风廉政建设示范点”“江苏省文明校园”。
国家督学、江苏省教科院基础教育研究所原所长成尚荣曾这样评价他熟悉的许卫兵：他正在完成一次次重要的转化。一是从教学名师向校长的转化；二是从副校长向正校长的转化；三是百年名校向新建学校的转化。许卫兵的转化是成功的，关键原因是许卫兵有真挚的教育情怀，有教育的智慧。
的确，许卫兵从进入教师队伍的那一刻起，便已经将一颗初心许给了海安教育，他用实际行动护卫孩子们健康快乐地成长。三十多年如一日，捧一颗红心，不为半点私利，深耕细作，春风化雨，迎来桃李满园。
2020年教师节，他被评为南通市首届“领航校长”。(吴雪琴 胡晓燕)
